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Methodenkompetenz erweitern

Mehr Wirkung im Unterricht

Guter Unterricht scheitert selten am Inhalt – meistens am Wie

Unser Gastautor Dr. Gregor Kern ist zurück! Vielleicht kennen Sie ihn schon von seiner anderen Artikelserie „Besser miteinander reden“ auf WISSENSWERT. Dieses Mal taucht er ein in das Thema Methodenkompetenz und liefert Erkenntnisse und Tricks. 

Sie kennen das bestimmt: Die Themen sind relevant, das Skript sitzt, aber die Gruppe wird zäh, die Aufmerksamkeit kippt, Diskussionen versanden oder der Transfer bleibt aus. Lernwirksamer Unterricht entsteht dann, wenn Teilnehmende Lust haben, nach dem Kurs selbstständig weiterzudenken – und genau dafür ist die Methodik ein entscheidender Hebel.

Hinweis: Die Serie umfasst insgesamt 13 Kurzartikel, die wir in den nächsten Wochen sukzessive auf dieser Seite veröffentlichen. Schauen Sie doch einfach ab und zu noch einmal vorbei.

Einfach spannender unterrichten

Pädagogische MethodenEin entscheidender Erfolgsfaktor lernwirksamen Unterrichts!Klick
Pädagogische StrategieErfolgsfaktoren einer gelungenen Gesamtdramaturgie!Klick
(Un)SichtbarWas steckt eigentlich hinter einer pädagogischen Methode?Folgt
DenkformenGehirne anregen und zum aktiven Mitdenken einladen!Folgt
SozialformenBeziehungen entwickeln und Gruppendynamiken positiv beeinflussen!Folgt
DenkorteDen Lernraum wechseln und die geistige Beweglichkeit erhöhen!Folgt
Visuelle DarstellungGedanken sichtbar machen und die Einprägsamkeit steigern!Folgt
Die Methodik-MaschineSo funktioniert sie in der Praxis!Folgt
Fokus MethodenkompetenzGruppenarbeiten einfach noch besser konzipieren!Folgt
Fokus MethodenkompetenzZeitpläne einfach besser planen und einhalten!Folgt
Fokus MethodenkompetenzDie Bedürfnisse der Lerngruppe erkennen und erfüllen!Folgt
Praxis MethodenkompetenzThemen am Anfang des Lernens anregend wiederholen!Folgt
Praxis MethodenkompetenzLernerlebnisse transferorientiert abschließen!Folgt

 

 

Geschäftsstrategie von Innovation und kreativen Lösungen, winzige Menschen kombinieren Zahnräder

Erfolgsfaktoren einer gelungenen Gesamtdramaturgie!

Damit Aufmerksamkeit nicht abreißt, braucht Unterricht eine Dramaturgie wie ein guter Film: Einstieg, Erarbeitung, Ausstieg – und dazwischen echte Spannung. Das hält die Aufmerksamkeit und macht Transfer wahrscheinlicher.